제2차 제지기술자 정기교육도 성황리에, 성공적으로 끝내게 된 것을 기쁘게 생각하며  참석자 여러분들과 관계자들에게 감사드립니다.  제2차 제지기술자 정기교육은 1차 교육과 같은 제목인 "섬유의 특성 및 제지공정이 종이의 특성에 미치는 영향" 이라는 제목으로 대전의 스파피아 호텔에서 40명의 제지회사 및 관련회사 기술자들을 대상으로 다시 한번 이루어졌습니다.   1차 교육시 참여하지 못하신 분들의 요청에 의해 이루어진 본 교육도 많은 호응가운데 성공적으로 마치게 되었습니다.  또한 금년 10월-11월 사이에는 Wet end 에 관한 교육이 있는 것을 기억해 주시기 바랍니다.   

제2차 제지기술자 정기교육도 교육 참석자들의 의견을 경청해볼 때, 매우 성공적이였으며, 대부분 크게 만족해하고 있었습니다.  설문서 내용과 참석자들의 대표적인 의견들을 가감없이 그대로 아래에 실었습니다.   참고하셔서 앞으로의 계획을 세우시는데 도움이 되기를 원합니다.  

설문서상 나타난 제1차 교육과 제2차 교육과 비교
  - 교육기간이 하루 줄어듦으로 강의 내용의 충분한 설명이 되지 못한 경우가 있었다.
  - 산업현장에 더 잘 적용할 수 있을 것 같다.
  - 참여자의 나이, 제지회사 경력이 높아졌다.
  - 3박4일이 2박3일보다 선호도가 훨씬 높았다. 

제2차 제지기술자 정기교육 책임자 : 충남대학교 서 영범 교수
  
사단법인 한국펄프·종이공학회 교육위원장 : 충북대학교 박종문 교수

■ 교육생 명단

- 강순환 (동아제지 품질관리부 사원)
- 강신범 (조일제지 생산팀 차장)
- 구상회 (송강산업 영업부 과장)
- 김기준 (한솔제지 생산팀 과장)
- 김도훈 (알바니코리아 TM팀 주임)
- 김동규 (조일제지주식회사 품질환경팀 대리)
- 김상권 (동아제지 품질관리 사원)
- 김영곤 (삼화제지 연구개발팀 사원)
- 김은정 (한국제지 생산팀 사원)
- 김종갑 (원덕제지 생산부 과장)
- 류은석 (한국제지 기술연구팀 사원)
- 박근태 (원덕제지 품질관리 대리)
- 박남수 (영풍제지 연구소 차장)
- 박명수 (한솔제지 생산팀 주임)
- 박삼봉 (한솔제지 생산팀 반장)
- 배정호 (남한제지 품질환경팀 주임)
- 서규선 (보워터한라제지 생산팀 기사)
- 송건식 ( 송강산업 영업부 차장)
- 심재호 (한국조폐공사 선임연구원)
- 안현식 (한솔파텍 기술개발팀 주임)
- 양용석 (한솔파텍 기술개발팀 주임)
- 오행균 (팬아시아페이퍼 생산지원 과장)
- 유형선 (한솔파텍 기술개발팀 주임)
- 이기호 (알바니코리아 기술팀 대리)
- 이돈영 (한국조폐공사 품질관리부 과장)
- 이병득 (세림제지 연구개발팀 사원)
- 이원호 (삼화제지 생산팀 사원)
- 이준수 (무림제지 품질관리과 대리)
- 임경빈 (남한제지 품질환경팀 사원)
- 조상현 (수양 연구소 연구원)
- 조현진 (임업연구원 연구사)
- 주세종 (한솔제지 생산팀 사원)
- 주용훈 (한솔제지 기술지원팀 사원)
- 최운중 (조일제지 생산팀 팀장)
- 최재규 (신무림제지 조성과 주임)
- 최재규 (한국조폐공사부여창 과장)
- 하치구 (신무림제지 차장)
- 한경복 (보워터한라제지 기장)
- 한영성 (한솔파텍 주임)
- 허헌 (수양 과장)
- 김정득 (신반한지 과장)

■ 설문지 결과

- 교육에 관한 사항

* 전체적인 교육내용이 실무에 잘 적용될 것 같다
  그렇다(92%)   아니다 (8%)

* 전체적인 교육내용이 잘 조직되었다
  그렇다(100%)  아니다 (0%) 

* 전체적인 교육내용에서 새로운 지식을 많이 얻었다
  그렇다(97%)   아니다 (3%)  

* 앞으로 같은 주제의 교육이 제시되면 다른 사람들에게 적극 권하고 싶다
  그렇다(100%)  아니다 (0%)

* 본 교육이 앞으로의 제지산업 직장활동에 크게 도움이 될 것 같다
  그렇다(95%)   아니다(5%)  

* 본 교육이 앞으로 신제품개발이나 공정개선에 큰 도움이 될 것 같다
  그렇다(87%)   아니다(13%)  

* 다음 주제 중에서 앞으로 자신의 활동에 크게 도움이 될 만한 교육내용이 어떤 것인지
  순서대로 번호를 써 주십시오 (숫자가 클수록 중요도 높음)
  -섬유의 특성 (3.55) 
  -고  해      (2.68)
  -종이의 특성 (2.89)

* 강의 연사들이 주제들을 잘 이해하고 적절히 잘 설명하였다
  그렇다(95%)  아니다(5%)  

* 설명이 부족해서 전혀 알아들을 수 없는 내용이 많았다
  그렇다(26%)  아니다(74%)  

- 본인에 관한 사항

* 본인의 제지회사 경력은 얼마나 됩니까?
  1년 이하 (18%)   5년 이하 (29%)   10년 이하 (18%)   10년 이상 (34%)

* 본인의 학력 수준은?
  고등학교졸업 (29%)    대학교졸업 (45%)    대학원 이상 (26%)

* 대학졸업 이상이라면 본인의 전공분야는?
  임산공학 혹은 제지공학 (3%)  화학공학 (43%)  인문계통 (11%)  기타 (32%)

* 본인의 나이는?
  20-30세 (42%)   30-40세 (26%)   40-50세 (32%)   50세 이상 ( 0%)

* 본인이 직장에서 맡고있는 분야는?
  생산 파트(37%)  품질관리(26%)  판매계통(5%)  기술개발(29%)  기타( 3%)

* 본 교육이 어느 정도 수준이라고 생각되십니까?
  기능공 수준 ( 3%)  대학졸업자 수준 (63%)  대학원 수준 (34%)

- 호텔과 식사에 관한 사항

* 방들이 충분히 넓고 취침에 전혀 문제가 없었다
  그렇다(90%)  아니다(10%) 

* 대전에서의 교육이 지리적으로나 환경적으로 매우 적절한 것 같다
  그렇다(92%)  아니다(8%)  

* 식사가 질과 양에서 충분하였다
  그렇다(95%)  아니다(5%)  

* 참가비에 비해서 시설과 식사가 충분하다고 생각된다
  그렇다(82%)  아니다(18%) 

- 전반적인 사항

* 교육과 식사 취침 모든 점에서 매우 만족한다
  그렇다(90%)   아니다(10%)  

* 교육기간에 관한 설문
  짧은 편이다(58%)   알맞다(42%)   

* 다음에 한국 펄프 종이공학회에서 교육을 실시한다면 어떠한 주제가 좋을까요. 숫자의 크
  기가 클수록 중요도 높음

  섬유특성과 종이 특성과의 관계 (8.76)   wet end chemistry (9.50)
  코팅 (4.86)                                       표면사이징 (5.55)
  압착과 칼렌다링 (5.28)                       Tension control (4.86)

* 앞으로 한국 펄프종이공학회에서 다른 내용의 교육이 실시되더라도 적극적으로 
  참여하겠다
  그렇다(100%)  아니다( 0%)  

* 앞으로 교육내용을 개선하기 위해 필요한 내용이 있다면 어떠한 것들    이 
  있겠습니까?간단히 써 주시면 감사하겠습니다

  ○관심 분야별로 그룹 토론할 수 있는 시간이 있었으면 좋겠다
  ○각 특성을 이용한 예제를 추가되었으면 좋겠습니다
  ○기간이 너무 짧아 이해할 수 있는 시간이 짧았던 것이 이쉽습니다
  ○내용과 부합되는 선례를 들어 주셨으면 합니다
  ○보다 현장에서 발생되는 문제들을 적극적으로 다뤘으면 합니다
  ○아날로그 형태의 교육이 아닌 디지털화된 교육시간이 좀 더 첨가됐으면 합니다
  ○교육내용을 이해할 수 있도록 부분별 부연 설명 및 중요 요점이 필요합니다
  ○현장 실무 접목이 필요합니다
  ○신문용지에 대한 교육이 필요합니다
  ○강의시간을 많이 주어 구체화 및 중복내용의 조절, 많은 내용을 배웠으면 합니다
  ○각 제조사의 문제점, 의문사항 등에 대한 관련 회사의 자문이 있었으면 합니다
  ○원료적인 것 보다 process 관리나 조작방법에 대한 학습이 필요합니다
  ○자기 소개 및 1~2시간 체육시간이 필요합니다
  ○다소 교육시간이 짧은 것 같습니다
  ○시간이 너무 촉박하니 여유있는 교육진행을 부탁드립니다
  ○교육 교재를 보다 더 활용할 수 있게 자세한 내용을 편집하여 주십시오
  ○교육시간을 좀더 길게 하여 다양한 분야를 접할 수 있었으면 합니다
  ○질의응답 시간이 더 많이 할당되었으면 좋겠습니다
  
* 본 교육의 발전을 위해 해주시고 싶으신 말씀을 해 주시면 감사하겠습  
  니다

  ○보다 다양한 교육을 적극적으로 추진해 주셨으면 합니다
  ○교육내용을 폭 넓게 적용 및 교육기간을 여유있게 했으면 합니다
  ○강의를 받으면서 현장에 적용가능하고 연구할 과제를 얻었습니다
  ○교육내용이 매번 다르게 설정되므로 피교육자도 계속 이어졌으면 합니다
  ○제시되는 학문이 상당히 classical하다는 느낌이 강했습니다
  ○교육지역을 타지역으로 순환하기를 희망합니다
  ○교육내용을 단축하여 한 가지라도 뚜렷하게 이해하고 논의하길 바랍니다
  ○학술적 및 현장근무에서 어려웠던 것을 이해하는데 많은 도움이 되었습니다
  ○도움이 되었지만 공장 경험이 풍부한 강사의 강의도 도움이 될 것 같습니다
  ○제지는 장치산업이므로 장치에 대한 체계적인 정보가 필요합니다
  ○교육이 자주 있었으면 합니다
  ○국내 적용 사례 및 Trouble shooting에 관한 내용 포함했으면 하고 강의내용을
    필요시 공학회나 교수님 홈페이지로부터 다운로드 받았으면 합니다
  ○산업용지나 인쇄용지와 같이 구분하면 정보교환 및 효과적인 교육이 될 것 같습니다